浙江省残疾儿童康复中心

浙江残疾儿童康复中心特殊教育部主要招收有听力障碍、智力障碍、语言障碍（包括唇腭裂术后语言康复）、孤独症的儿童，实行寄宿、日托、点托、函授等多种形式开展科学的教育与训练。聋儿语言训练：主要针对有听力障碍的儿童，通过配戴助听器，利用其残余听力进行听觉、构音、语音、言语等方面的康复训练。训练方式有集体课、小组课和一对一的单训课等。除听觉训练、发音训练、言语训练外，还十分重视心理康复，并开设了音乐、体育、手工等课程。在对聋儿进行训练的实践中，逐步形成了综合主题教学法、游戏教学法、情景教学法等适合聋儿特点的教学方法，使聋儿在玩中学，增强学习兴趣。启智儿童教育：主要针对有轻、中度智力障碍的儿童。主要开设语言、认知、肌能活动、生活自理、社会交往等课程。组织形式多样的游戏，激发智障儿童的大脑活力。利用电脑启智博士训练系统等多媒体设施辅助教学，使原本单调枯燥的康复训练变得生动形象，培养智障儿童学习兴趣和主动意识。根据各儿童不同的智力状况和个性特征，制定个案，努力使他们从各自的基础出发得到进步。儿童语言障碍矫治：语言障碍也称为沟通障碍，广义指各种原因导致难于他人进行...