语迟孩子和自闭症在语言发展特点、社交互动能力、兴趣与行为模式、对环境变化的反应、智力发展情况等方面存在本质区别。
1. 语言发展特点：语迟孩子主要问题集中在语言表达和理解的发展速度上，只是说话比同龄人晚，但语言功能随着时间推移会逐渐跟上正常水平，且语言运用能力基本符合其年龄阶段的认知。而自闭症孩子不仅语言发展迟缓，还常伴有语言运用障碍，如重复刻板语言、答非所问、人称代词混淆等，即使有语言能力，也难以进行有效的对话交流。
2. 社交互动能力：语迟孩子有社交意愿，会主动寻求与他人互动，用眼神、手势等方式表达自己的需求和情感，对他人的呼唤和互动有积极回应。自闭症孩子则存在明显的社交障碍，缺乏与他人的眼神交流，对他人的存在和互动缺乏兴趣，不主动参与社交活动，难以建立正常的人际关系。
3. 兴趣与行为模式：语迟孩子的兴趣爱好和行为模式与同龄人相似，喜欢玩各种游戏、探索新事物。自闭症孩子往往有狭窄、刻板的兴趣，如专注于旋转的物品、排列物品等，并且会反复进行相同的动作，如拍手、摇晃身体等。
4. 对环境变化的反应：语迟孩子对环境变化的适应能力相对正常，虽然可能会有短暂的不适应，但能较快调整。自闭症孩子对环境变化非常敏感，微小的变化都可能引发他们强烈的情绪反应，如哭闹、发脾气等，难以适应新环境。
5. 智力发展情况：语迟孩子的智力发展大多正常，在其他方面的表现与同龄人无异，只是语言方面稍显滞后。自闭症孩子的智力发展情况参差不齐，部分孩子可能存在智力发育迟缓的问题，但也有一些孩子在某些特定领域表现出超常能力，如记忆力、数学能力等。
语迟孩子和自闭症存在多方面本质区别。准确区分两者，有助于及时采取正确干预措施。若发现孩子存在语言或行为异常，应及时到正规医院儿科或精神心理科就诊评估，以便早诊断、早治疗。
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